《追光的日子》越来越有看头了麻豆 av，从郝楠和李亚玲碰头驱动，两个东谈主的较量就驱动了。不错明晰地看出来，他们两个东谈主的经验、作风、意境、西宾理念、西宾作风是皆备不同，致使违反的。
李亚玲，青云中学高三年当事者任，1班班主任，英语憨厚。
她容貌刻板、颜料严厉，单方面条目熟谙收成，等第不雅念热烈，对过期班和“差生”，致使带有某种愤激性。她对学生以处置和责怪为主要技艺，看得出学生们都很怕她，她俨然一个横暴的婆婆。
不错假想，在她的辖下当学生，该有多压抑，多弥留。
郝楠入职后，渐渐拿出了我方的真身手，渐渐成了14班的“郝哥”。
郝楠入职后，为学生们作念了三件事：
av电影天堂一是争取到了李氏温习府上一视同仁披发；
二是通过发动学生，变革了食堂吃饭列队法例；
三是办了学生们自发参预的晚间补习班。
到这里，郝楠的教训理念再表示不外了，便是马斯洛和罗杰斯的东谈主本观点西宾想想。
推测，跟着剧情的发展，20世纪的三大教训畅通：东谈主本观点、要领教训、学科结构的想想顺次，郝楠都会诈欺到教训中。
《追光的日子》不错说是青云中学的西宾变革进行曲，发起者是校董会和校长王志国，扩充者郝楠，变革的对象是青云中学老套僵化的西宾体制、西宾理念、西宾顺次，变革的顽固是李亚玲。
看着吧，郝楠和李亚玲的较量才刚驱动。
看过法国电影《放牛班的春天》的一又友，有莫得以为，《追光的日子》和电影《放牛班的春天》颠倒像？
郝楠等于影片中的马修，李亚玲对标片中校长，14班等于放牛班。
《放牛班的春天》被誉为最伟大的西宾电影，2006年在国内上映，2022年重映。国内还拍了一部中语版音乐剧《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》里，辅育院有个混名叫"水池之底"，这里的学生大部分都是顽劣的儿童，是简直被学校和父母毁灭的问题少年。在学校中他们不学习、打架讲和、偷窃、吸烟，被多家学校开除后，直至到没学校汲取，父母唯有把他们送到素养院。
父母的毁灭、社会的嫌弃，孩子们似乎莫得任何出路可言，寰宇和夙昔都是迷蒙的。
辅育院天然是学校，但更像是一座迷蒙的囚牢，校长便是牢长，恻隐的学生便是犯东谈主。学生们油滑捣蛋，他们上课吵闹，整蛊憨厚，与憨厚作对。
学校的憨厚都奉行着体罚西宾的理念，对学生非打即骂，学生变得粗暴，愈加变本加厉。
这未便是《追光的日子》里的“差生”典型王放吗？
直到马修憨厚的到来，才给这里带来盼愿。
孩子们仅仅需要被清醒，仅仅需要被对等对待，《放牛班的春天》里是这么，《追光的日子》里亦然这么。
像王放这么，在常东谈主眼里的“差生”典型，他干过的，《放牛班》的学生也干过。王放竟然“差生”吗？
王放对一切都绝不珍重的看成，他的起哄、搞事，真的是他的同意吗？
我看不是，这正说明他需要关注、需要原宥、需要清醒、需要匡助、需要教导，他需要有东谈主走进他的寰宇，帮他掀开杰出之门，也便是自我发现，自我杀青之门。
郝楠会帮王放和同学们掀开大门，发现确凿的我方，看到不相同的寰宇，临了走向自我杀青和自我归位吗？
我想会的，因为郝楠憨厚的阐明，还有孩子们的变化，让我对《追光的日子》越来越有信心了。
但愿《追光的日子》或者成为像《放牛班的春天》相同的经典优秀作品，住持长、憨厚和孩子们遭遇勤劳的期间，都会猜想从这里找谜底。
关于内在自我潜能和杀青趋向被压抑、歪曲的孩子们，一味说教和压制是莫得效的，只会让孩子们名义上麻痹淡薄服从，内部却是将要爆发的火山，生命之茧是从内向外的冲破，而不是从外向内的施压。
《放牛班的春天》中，憨厚马修说过：“统共东谈专揽想从事的做事都好意思好极了！”
憨厚和家长要作念的，便是匡助孩子去发现我方逸想中想要从事的做事，找到确凿的我方，去杀青我方。
《追光的日子》第8聚积，郝楠对学生们说：不管1班或是14班都应该自制对待，绝不成以收成评定他东谈主三六九等，但愿各位同学互帮合作，成为一个善于在别东谈主和我方身上发现优点的东谈主，如斯才智作念一个争脸的东谈主。
这和马修的不雅点恰是殊途同归了麻豆 av。