孙毓斐，复旦大学历史学系2019级博士生，中共党员，获评2020-2021学年博士生国度奖学金。在校时代，他曾获上海市后生五四（个东谈主）奖章、说合生优秀共产党员尖兵、优秀学生尖兵、宁夏西吉县王民中学优秀老师等十余项荣誉名称。
正如著明作者余华所说，莫得一条谈路是重迭的。关于孙毓斐来说，不论是伏案追寻历史常识的洋流，照旧奔波在宁夏小小乡村的地盘上，皆是人命里唯一无二的体验。资格了一次次的探索和体验，资格了期望与推行的念念辨后，一个激情而鲜嫩的灵魂跃关联词生。
谈起攻读历史学博士这个选择，孙毓斐讲到：“我天然高中时代就读理工科，然而一直皆很可爱东谈主文历史，亦然机缘正好，恰好复旦大学望谈目的不错跨标的选择专科，我就报考了历史学系。自2012年入学以来，资格本科、硕士阶段，一直到当今，也快有十年的时辰了”因为一份青睐，这个“非典型理科生”安稳进入了历史学系，并一直读到博士。
谈吐之间，他关于我方一起的坚捏有着表示的念念考与绸缪。“在如今的大环境下，读历史并一直坚捏到博士的果然不太多，我也有不少同学转而进入了其他行业，但我作念出这么的选择，主要照旧因为青睐历史说合。若是我学习的是我方不可爱、不擅长的专科，我可能也无法坚捏。”事实阐扬，他的青睐与付出赢得了与之特殊的酬报——孙毓斐的主攻标的为中国近当代政事史、经济史，现时他已参与2部上海方位志编纂、2部档案良友（翻译）编纂、参加1项国度社科基金环节名目和多项课题说合，发表中枢期刊论文1篇、待刊1篇，参加学术会议并宣读论文十余次。
另一个深深影响了孙毓斐选择的则是他的导师——吴景平解说。谈吐之中，孙毓斐对导师充满了敬佩与尊重。“我的导师有两点品性特殊让我深受感动。一是我的导师十分勤奋，同学们老是相互嘲谑，他的作息时辰是一个‘迷’，不管多晚他老是能够实时复兴咱们的邮件或是微信，第二天又很早起床开展责任。二是当作师者，他凡事皆以学生为先、以教养为先。”拿起这少量，他显得颇受轰动，“在疫情往日，吴矫健简直每年皆要资助学生们去海表里的大学参加学术会议和查阅档案良友；在学生们有困难的时候，矫健天然名义上不说什么，但擅自老是会肃静关注和予以匡助；为了通俗大家选课，他时常在早上一二节开课，防御同学们遇上选课时辰打破的问题。他对学生的关爱，老是‘润物细无声’的。”在和导师的相处中，孙毓斐冉冉显著了何为“师之大者”，关于畴昔连续说合历史、教书育东谈主的绸缪也愈发表示。
孙毓斐本科毕业时与吴景平解说合影
动漫av在学业的绸缪上，孙毓斐一样有我方的念念考。他认为，“在大学里的学习，尤其是本科之后的学习，最麻烦的不是花了若干时辰，而是委果找到我方的上风所在，进而奋力，把时辰花在刀刃上。”每个月初，他皆会为我方安排一个时辰目的表，也频频随身带一册小簿子，记下当天需要完成的事情，确保“本日事本日毕”。“我相比风气早睡早起，简直从不熬夜。保证我方领有鼓胀的元气心灵亦然学习的麻烦保证。”
“找到我方的有趣所在，坚捏才会变得稀奇旨。”这句话偶而是孙毓斐对我方学术之路最合适的注脚。
支教：向青草更青处漫溯“宁静的夏天，太空中繁星点点”，一首《宁夏》以近白描的方式勾画出西北黄地盘上的一方小小旯旮，这方旯旮的名字即是“西吉县王民中学”，也恰是孙毓斐一经支教的方位。“那边的黄地盘天然相比艰苦，然而夜晚太空低落的时候，星星老是无比闪亮”，谈起在王民乡的日子，孙毓斐的眼里也似有星光醒目。
从1999年起，复旦大学当作最早反应团中央、栽植部组建说合生支教团的高校之一，每年派出学生赴宇宙多地多所学校支教扶贫。王民中学是23年来宁夏禁受复旦学子支教年初最长的学校，亦然复旦大学支教扶贫的一个缩影。23年来，已有51名复旦学子成为王民中学的支教矫健。拿起为什么会去支教，孙毓斐回忆起2016年的一场宣讲会。“复旦研支团每年会组织当地的孩子来上海参加游学行为，有一个王民的学生在南区游水馆，面临着满满泳池的水，艳羡了一句‘蓝本水还不错这么用啊’……”一句简不详单的话，却给了孙毓斐深深的震撼，于是他决定参加研支团，用“一年不长的时辰，作念一件毕生铭刻的事”。
西海固位于宁夏最南端，在1972年被聚首国食粮开发署认定为最不合乎东谈主类生涯的地区之一，很万古辰以来，相关西海固地区的要道词皆是“用功干旱”、“顽固过期”。“天然条目不好，然而那边关于栽植的渴求一直皆莫得罢手过。刚刚到王民中学的时候，当地的王永明校长在会议上说的一段话我于今还铭刻：‘精确扶贫、乡村振兴，要道照旧靠咱们乡村矫健，只消当一个大山里的家庭走出一个大学生，他的家庭才委果告别贫寒，只消当一个山村走出越来越多的大学生，这个乡村才委果有了但愿。’”
拿起我方在王民中学具体作念了什么，孙毓斐显得有些憨涩，仅仅一直强调“咱们在那边所作念的一切，最终皆是扫数这个词复旦说合生支教团的荣誉，而不是我一个东谈主的。”在王民中学的日子里，除了频频备课、上课，孙毓斐还和搭档张弘进大家访责任，一年的时辰基本走遍了王民乡的十二个行政村一百五十余户学生家庭，贯注了解学生家庭经济情况，为资助责任打下基础，并尽可能地将栽植之麻烦性向学生家长晋升。谈到我方带过的学生，毓斐讳饰不住脸上的自重，“本年7月，我收到了当年的两个课代表的高考喜报，一个考上了师范，另一个考了全自治区的1200名傍边，被大连理工大学登第。”
在王民中学上课时的孙毓斐
除却学生们取得的收获，当地基础法式的竖立和生活的改善更是让孙毓斐无比宽慰。“我在2017、2018年又且归过三次，每次去简直皆能看到当地生活条目质的飞跃。这几年，随着精确扶贫责任的推动，当地通了快递、有了滚水，学生寝室和教养楼也修缮一新，教养迷惑和城市学校没什么辨别，不论是物资层面照旧精神层面，一切皆在越来越好！”
在采访中，孙毓斐提到最多的词语就是“越来越好”，他也但愿畴昔越来越多的大学生能够去往故国江山各地，将栽植的火种一处处撒播。以期望者的身份在芳华时节作念一场奔赴，以亲历者的身份参与到竖立的波浪中，并能以不雅察者的身份见证一个个的突出的发生，对孙毓斐来说，支教永远在路上。
王民中学的“王民支教榜”，上有每一届支教队员的签名眷恋
孙毓斐与王民中学学生的大合影
心扉与推行：感性念念辨在评价我方时，孙毓斐用了“心扉”一词。“我以为心扉关于一个东谈主口舌常麻烦的，期望、心扉是一个东谈主作念事的繁密能源，亦然最终坚捏下去的原理。”十年复旦时光，随着年事增长和推行压力，孙毓斐有时也会对心扉和推行的矛盾，堕入麻烦，谈及这一话题时，他的脸上骄横出严肃的作风。“物资基础决定表层建筑，咱们精神世界的追求，或者说心扉，是需要推行所因循的。如今我有了我方的家庭，愈加需要承担起家庭背负，关于推行层面的接洽也会更多。但心扉一样是一个东谈主不行或缺的部分，不论是之前支教，照旧进入历史学的学习与说合，皆要以心扉为运行，以坚捏为历程，敬佩我不会后悔。”
“在心扉和推行之间，我以为最麻烦的是分表示劳动和有趣的关系。劳动匡助咱们赢得推行的物资资源，但在推行之余咱们也一样不错字据我方的有趣找到发力的标的，为社会作念出孝顺，也让我方在这个历程中达成东谈主生价值。”
畴昔：一场不忘初心的旅程在领有了丰富的校园生活、铭刻的支教资格之后，孙毓斐对我方畴昔的绸缪愈发表示。“我照旧但愿随着导师连续作念说合。在读完博士之后，约略率还会连续央求博士后，这是从事说合和教养必备的门槛。最终我但愿能去高校作念矫健，教书育东谈主，连续历史学相关的说合，毕竟这是我一直以来所青睐的。”
谈及并不远方的畴昔，孙毓斐的脸上骄横了一点含笑。“我但愿能够像我的导师一样，成为又名严谨致密、为学生接洽的好矫健，也但愿我的学生将来谈起我，能够像我谈起我的矫健。”
关于他来说，新的旅程行将开启了。
撰稿:周韩韵